Министр просвещения оценил вероятность удаленки в школах после каникул
Ученики школ перейдут на дистанционное обучение лишь в случае экстренной ситуации с распространением COVID-19, сообщил журналистам глава Министерства просвещения Сергей Кравцов.
«После зимних каникул школы продолжат работать в очном формате, переход на дистант только в экстренном случае. Не видим ситуации, чтобы дистанционный формат вводить», — рассказал он.
Вместе с тем Кравцов отметил, что ведомство будет наблюдать за развитием эпидемиологической ситуации во время новогодних каникул, и указал, что каждый субъект Федерации самостоятельно примет решение — переходить на удаленный формат обучения или нет. «Москва приняла решение с 27 декабря уйти пораньше на каникулы. Что касается остальных регионов — индивидуально. Но в целом все по графику начинается», — заключил он.
Каникулы у московских школьников должны были начаться с 30 декабря, однако власти решили увеличить их на три дня и довести продолжительность до двух недель.
Кравцов и прежде заявлял об отсутствии планов по переводу школьников на удаленное обучение при текущей ситуации с заболеваемостью. «Все зависит от эпидемической ситуации», — указал он в середине ноября. Министр тогда добавил, что после осенних каникул за парты не вернулись ученики лишь 10% школ в стране, удаленно к середине ноября находилось около 6% школ. Предложенные Роспотребнадзором меры, по его мнению, помогают предотвратить случаи массовых вспышек заболеваемости.
Речь шла об обязательных санитарных правилах, положения которых федеральная служба в начале ноября продлила на два года — до 1 января 2024 года. Так, в школах запрещено проводить массовые мероприятия с участием детей из разных групп и классов, ученики не могут перемещаться из одного кабинета в другой, а потому все занятия проходят в отдельной аудитории. Исключение составляют занятия рисованием, физкультурой, физикой, химией, трудом. Кроме того, Роспотребнадзор распорядился составлять расписание занятий и перемен таким образом, чтобы школьники меньше контактировали между собой.
