В Петербурге возбудили дело о нападении подростка на пассажира трамвая
В Петербурге возбуждено уголовное дело после нападения подростков на пассажира трамвая. Уголовное дело возбуждено в отношении неустановленного лица, передаёт издание «Фонтанка» со ссылкой на свои источники.
О самом происшествии ранее рассказала пресс-служба Главного управления МВД по Петербургу и Ленобласти. Поздно вечером 16 ноября группа подростков устроила скандал с кондуктором, когда трамвай подъезжал к остановке «Школа» на проспекте Авиаконструкторов. Пассажиры трамвая (44-летний мужчина и его супруга) вступились за кондуктора. Один из несовершеннолетних несколько раз ударил ногами и руками мужчину и распылил ему в лицо перцовый газ. Затем подростки быстро выбежали из трамвая.
На место событий вызвали скорую помощь. Пострадавший категорически отказался писать заявление против обидчиков и заявил, что у него нет к ним претензий. Тем не менее сотрудники полиции начали розыск детей. Об инциденте узнал председатель Следственного комитета РФ Александр Бастрыкин. На сайте ведомства сообщалось, что он поручил организовать проверку «по факту грубого нарушения общественного порядка несовершеннолетними».
20 ноября стало известно, что сотрудники правоохранительных органов возбудили по данному факту уголовно дело по ст.213 УК РФ («хулиганство»). Подозреваемый пока не установлен.
Накануне на сайте Следственного комитета РФ была опубликована информация ещё об одном инцидента с участием подростков. В соцсетях появилось видео, на котором видно, как школьник избивает сидящего на скамейке сверстника — в частности, наносит ему сильный удар ногой в голову. По данным СМИ, видео снято в одной из школ Петербурга. Сотрудники Следственного комитета проводят проверку. А Бастрыкин уже дал поручение возбудить уголовное дело.
Ещё больше новостей — на канале РБК Петербург в Telegram
В разных районах Москвы и области
Квартиры в столице с выгодой до ₽4,5 млн
Выгодные предложения для семей с детьми
Видовые квартиры в высотных башнях
Варианты с мебелью и встроенной техникой
